Estos son los enlaces a las FICHAS que se os recomienda hacer para repasar los contenidos de las UNIDADES 1-4 de vuestro libro de texto para el examen de septiembre:
Aquí tienes también algunas fichas para practicar la comprensión lectora. No tienes que hacer todas, pero haz algunas: READING 1 READING 2READING 3READING 4
Recuerda que en el blog tienes videos y actividades para repasar.
Welcome to a new revision lesson!
(Bienvenidos a una nueva clase de repaso)
Follow these steps: 1)CHECK HOMEWORK: We're going to check the activities from 148 of your book. Find the activities in your notebook, get a red pen and check. Be honest and responsible.
(Vamos a corregir las actividades de la página 148 de tu libro. Busca las actividades en tu cuaderno. Coge un boli rojo y corrige. Sé responsable) Find the answers in this video. (En este video tienes las respuestas)
2)PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS. We're going to contrast these two verb tenses. Watch the VIDEO attentively: (Vamos a contrastar estos dos tiempos verbales. Escucha el video con atención.)
3)ACTIVITIES: Open your book at page 149. Do activities 7-8-9-10. Do the activites in your notebook. Write complete sentences, not only the answers.
(Ahora vamos a practicar. Haz las actividades 7-8-9-10 de la página 149 del libro en tu cuaderno. Tómate tu tiempo, cuidad tu letra. Escribe las oraciones completas, no sólo la respuesta)
When you finish the activities, click HERE to check your answers. Use a red pen.
(Cuando termines las actividades, pulsa AQUÍ para corregir. Corrige en rojo, copia bien la respuesta si lo has hecho mal)
Send a photo(or scan your page) of your done and checked activities to my email. Manda una foto (o escanéa tu página) de tus actividades hechas y corregidas a mi correo.
4)Revise the VOCABULARY: Clothing on page 54 of your book. (No olvides repasar el vocabulario de la ropa en la página 54 de tu libro.
IMPORTANTE!!
Recuerda que esta es la última
clase de repaso. La semana próxima son los exámenes de recuperación.
SI TIENES SUSPENSAS LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN DE INGLÉS, DEBES HACER EL EXAMEN DE
RECUPERACIÓN (*)
El examen de inglés es el día: miércoles,
17 de junio. Empezará a las 8.30
de la mañana ytendrás hasta las 10.15 de la mañana para
entregar.El examen estará en
el blog a esa hora.
En este ENLACE tienes un resumen de todos los CONTENIDOS que debes
repasar para el examen.
El examen constará de las siguientes PARTES:
-Vocabulary
-Grammar
-Reading Comprehension
-Writing
Recuerda que tanto en el blog como en tu libro tienes muchas
actividades para repasar.
Si tienes alguna duda, puedes ponerte en contacto conmigo.
¡Suerte!
(*) Para recuperar no sólo debes superar el examen, si no que debes
haber entregado todas las actividades de recuperación.
Good morning everyone!! We're going to start revising UNIT 4 today.
(Vamos a empezar a repasar la UNIDAD 4 hoy)
1) We're going to revise VOCABULARY: GEOGRAPHICAL FEATURES. Open your book at pages 50-51 and write the words in blue in the correct column. Do the activity in your notebook.
(Vamos a repasar vocabulario relacionado con ASPECTOS GEOGRÁFICOS. Abre el libro en las páginas 50-51. Coloca las palabras en azul en la columna adecuada. Hazlo en tu cuaderno).
Geographical features
connected to water
(relacionadas
con agua)
Geographical features
Connected to trees
(relacionadas
con árboles)
Other
Geographical features
(otros aspectos geográficos)
beach
jungle
desert
2)GRAMMAR : The PRESENT CONTINUOUS. Listen to the video and take notes in your notebook. (Escucha el video y toma apuntes en tu cuaderno)
3)ACTIVITIES:Do activities 1-2-4-5-6 on page 148 of your book. Do the activities in your notebook. Write complete sentences, not only the answers.
(Haz las actividades 1-2-4-5-6 de la página 148 del libro. Hazlas en tu cuaderno. Copia oraciones completas, no sólo la respuesta.)
Take a photo or scan the page with the activities and send it to my email.
(Manda la foto/escanea la página con las actividades y envíala a mi email.)
That's all for today. I'll get back to you tomorrow.
Good morning everyone! Welcome to a new REVISION LESSON.
(Bienvenidos a una nueva clase de repaso)
Let's follow these steps:
1)First, CHECK HOMEWORK. Find your activities from page 147 of your book. Get a red pen, watch the video and check your answers. Be responsible, don't cheat!
(Vamos a corregir las actividades de la página 147 del libro. Busca las actividades en tu cuaderno. Coge un boli rojo y escucha el video y corrige. Sé responsable.)
2) We are going to practice with QUESTIONS FOR ANSWERS: Open your book at page 39. Write the QUESTIONS in activity 9 in this chart. Pay attention to word order in questions. Follow the example.
(Ve a la página 39 de tu libro. Copia las preguntas de la activiad 9 en la tabla de abajo. Ten en cuenta el orden de las palabras en las preguntas. Sigue el ejemplo. Haz la actividad en tu cuaderno)
QUESTION
WORD
AUXILIARY
VERB
SUBJECT
Frequency
adverb
VERB
COMPLEMENTS
1) What
do
you
usually
do
on
Saturday morning?
2) How often
do
you
---------
send
text messages?
3)
4)
5)
6)
7)
NOW CHECK your answers. Click HERE to check your answers.
(Ahora comprueba tus respuestas. AQUÍ tienes las respuestas)
3)Do some activities in LIVEWORKSHEETS. (Ahora vamos a hacer actividades) a)Click HERE and do the activities in this worksheet. (AQUÍ tienes una ficha) b)Click HERE and do the activities in this worksheet. (AQUI tienes otra ficha)
Click "check your answers" and send a photo/screenshot of your answers and results to my email.
(Cuando termines cada ficha, pulsa "check your answers" y manda una foto/pantallazo a mi correo.
That's all for today. I'll get back to you tomorrow.
How are you? Ready for a new REVISION LESSON?
(¿Preparados para una nueva clase de repaso?)
Let's follow these steps: 1) GRAMMAR: PRESENT SIMPLE (negative and interrogative): Watch this video about how to form the present simple in interrogative/ negative. (Mira en este vídeo cómo se forma la interrogativa y negativa del PRESENTE SIMPLE.)
2) Open your book at page 147: Do activities 6-7-8-9. Do the activities in your notebook. Write complete sentences, not just the answers.
(Haz las actividades 6-7-8-9 de la página 147 de tu libro. Hazlas en tu cuaderno. Copia la actividad completa, no sólo las respuestas.)
Send a photo/ screenshot of your activities to my email.
(Manda una foto/pantallazo a mi correo)
That's all for today. I'll get back to you tomorrow.
Hello everyone!! I hope you're enjoying Cathy's story!! I also hope you're listening to the AUDIOS while you're reading. This way you can also improve your pronunciation. Click HERE to find the answers to the questions on CHAPTERS 5-8. Keep working!!
Ready for the last lesson this week? Le'ts get down to work!
(¿Preparados para la última clase de esta semana? ¡Pongámonos a trabajar!)
Follow these steps: 1)Check homework: We're going to check the activities from pages 146-147 of your book. Find the activities in your notebook, get a red pen and check.
(Vamos a corregir las actividades de las páginas 146-147 del libro. Búscalas en tu cuaderno, coge un boli rojo y corrige) Click HERE to get the answers. (AQUÍ tienes las respuestas)
2)Open your book at page 38. We're going to revise the vocabulary about DAILY ROUTINES. Write these expressions in your notebook. How do you say them in English? Complete the chart. Find help on page 38.
(Abre el libro por la página 38. Vamos a repasar expresiones de LA RUTINA DIARIA. Escribe las expresiones del recuadro en tu cuaderno. ¿Cómo lo dices en inglés? Completa la tabla. Mira la página 38)
DAILY ROUTINES
despertarse
wake up
levantarse
ducharse
have a shower
vestirse
desayunar
lavarse los dientes
brush
your teeth
ir al instituto
tener clases
have lessons
volver a casa
go (back) home
almorzar
have lunch
ordenar mi habitación
hacer deberes
merendar
have a snack
pasear al perro
ver la tele
cenar
have dinner
acostarse
3) TELLING the TIME in English. Have a look at this picture and remember how to tell the time in English. Copy it in your notebook (Mira el dibujo de abajo para recordar cómo decir la hora en inglés. Cópialo en tu cuaderno)
4)Now we're going to do some activities in liveworksheets: Click HERE, do the activities, click "check your answers" and send a photo/screenshot of the results to my email.
(Vamos ahora a hacer una ficha en "liveworksheet" para practicar. AQUÍ tienes la ficha. Cuando termines, dale a "check your answers". Manda una foto/pantallazo del resultado a mi email.)
5) HOMEWORK: For homework, we're going to do a READING COMPREHENSION activity in "liveworksheets". Click HERE to get to the worksheet. When you finish, click on "check your answers" and send a photo/screenshot of the results to my email.
(Vamos a hacer una actividad de comprensión lectora para deberes. AQUÍ tienes la ficha. Cuando termines, dale a "check your answers". Manda una foto/pantallazo del resultado a mi email.)
That's all for today. I'll get back to you on Monday, 8th
Good morning everyone! We're going to start revising UNIT 3 today.
(Vamos a empezar a repasar la UNIDAD 3 hoy)
Let's follow these steps: 1)VOCABULARY: Activities. Open your book at page 34. The words in blue are activities. Draw these 4 columns in your notebook and write the activites in the correct column. It should be true for you.
(Mira las palabras en azul en la página 34 de tu libro: son actividades. Dibuja estas 4 columnas en tu cuaderno y escribe las actividades en la columna correcta para que sean verdad para tí)
ACTIVITIES
I usually
I sometimes
I rarely
I never
2)GRAMMAR:The Present Simple (affirmative). Watch this video and take notes in your notebook. (Escucha este video y toma apuntes)
3) Open your book at pages 146- 147: Do activities 1- 2 on page 146/ activities 3-4-5 on page 147 Do the activities in your notebook. Write complete sentences, not only the answers.
(Para practicar, haz las actividades 1 y 2 de la página 146 de tu libro y la 3,4,5 de la página 147. Hazlas en tu cuaderno. Copia oraciones completas, no sólo las respuestas)
Click HERE if you need help to do the activities. (Pulsa AQUÍ si necestias ayuda para hacer las actividades)
Send a photo of these activities in your notebook. (Manda una foto de estas actividades en tu cuaderno)
That's all for today. I'll be back to you tomorrow.
Hello everyone!! I hope you're ready for another REVISION LESSON.
(Espero que estés preparado/a para otra clase de repaso).
Follow these steps: 1)Check HOMEWORK: First, we are going to check the activitiy about THERE IS/ ARE + some, any, a, an that you had to do in your notebook. Find the activity in your notebook, get a red pen and check.
(Vamos a corregir, en primer lugar, la actividad que tenías que hacer en tu cuaderno usando:
THERE IS /ARE + some, any, a, an. Busca la actividad en tu cuaderno, coge un boli rojo y corrige ) Click HERE to get the answers. (AQUÍ tienes las respuestas)
2) We are going to revise some PREPOSITION of PLACE. Copy these drawings in your notebook.
(Vamos a repasar las preposiciones de lugar. Copia estos dibujos en tu cuaderno.)
3)We're going to do SOME ACTIVITIES to practise with PREPOSITIONS OF PLACE. - Click HERE and do the activities in liveworksheets. (Send your results to my email) (Pulsa AQUÍ y haz estas actividades en "liveworksheets. Pulsa "check your answers" y envía el resultado a mi email.) - Click HERE to do some more activities in liveworksheets. (Send your results to my email) (Pulsa AQUÍ para hacer otra ficha de repaso. Recuerda, dale a "check your answer" y envía el resultado a mi correo) 4)Open your book at page 26. Look at the picture and write 10 sentences about the room. Use prepositions of place. Do the activity in your notebook. Follow the example: 1- There is a bed under the window. 2- There are some curtains .................. the window. (Abre el libro en la página 26. Mira el dibujo del dormitorio y escribe 10 oraciones. Usa PREPOSICIONES DE LUGAR. Haz la actividad en tu cuaderno siguiendo los ejemplos de arriba. Copia los ejemplos y sigue tú con los demás objetos) Send a photo of these sentences to my email. (Manda la foto de estas oraciones a mi correo) 5)OPTIONAL: You can also do the activities in your webbook (LINK) to revise UNIT 2. (Recuerda que también puedes hacer las actividades en tu webbook (ENLACE) para repasar) Recuerda que necesitas tu código para acceder. Si no puedes acceder al webbook, AQUÍ tienes las actividades. Puedes hacerlas en tu cuaderno.)
That's all for today. I'll get back to you tomorrow.
